DIDACTIQUE DES LANGUES
DIDACTIQUE DES LANGUES ET DES CULTURES
Cours du master DLC / Langue de scolarisation : le cas du français
Chapitre IV. Retombées didactiques
Chapitre III : Une approche d'enseignement complexe et plurielle
Chapitre II : Caractéristiques du FLSco
Chapitre I : Du français langue étrangère au français langue de scolarisation
Cours du master DLC / Littérature en classe FLE/FLS
Chapitre III : EXPLOITATIONS PEDAGOGIQUES DU TEXTE LITTERAIRE
Chapitre I : Texte littéraire, texte authentique.
Chapitre II : Places et fonctions du texte littéraire en cours de langue
Articles et ouvrages en didactique
Français langue seconde langue de scolarisation et contexte djiboutien
Pour une meilleure introduction des langues maternelles dans les écoles djiboutiennes
Pour une approche interculturelle en contexte djiboutien
Notes de lecture
Enseignement, apprentissage du FLE/FLS à travers le monde : un paradigme en construction
Cours du master DLC / FOS
Historique du français sur objectif(s) spécifique(s)
Cours de FLE niveau A1
SEMINAIRES
Marier la pédagogie et les outils techniques dans la classe de langue, Marcel Lebrun
Compétences d'apprentissage et compétences culturelle, Christian Puren
L'approche par les compétences, Xavier Roegiers
L'approche par compétence : un changement de paradigme, Jacques Tadif
De la didactique des langues à la didactique du plurilinguisme; P. Blanchet
Théories d'apprentissage et théories linguistiques
Chapitre F : Théories linguistiques et approches d'enseignement/apprentissage
Chapitre E : Le constructivisme et le socio-constructivisme
Chapitre B : Le béhaviorisme et le néo-béhaviorisme
Chapitre A : Le modèle empirique/transmitive
Oral et écrit en classe de FLE
Chapitre 2 : Les formes de l'oral en classe de FLM/FLE/FLS
Chapitre 3 : Les fonctions didactiques du français oral en classe de FLM, FLE ou FLS
Chapitre 7 : Didactique de la grammaire
Chapitre 1 : Spécificités de l'oral et de l'écrit
Chapitre 5 : La didactique de l'oral et de l'écrit : la production orale et écrite en classe de FLE
Chapitre 6 : Didactique de l'oral et de l'écrit : La compréhension écrite orale en classe de FLE
Chapitre 4 : L'enseignement de l'oral dans les différents courants méthodologique
Initiation à la didactique
Chapitre 4 : Les pricipaux courants méthodologiques
Chapitre 3 : Qu'est-ce qu'apprendre une langue étrangère ?
Chapitre 2 : Quelques concepts clés en didactique
Chapitre 1: langue maternelle, langue étrangère et langue seconde
Autonomie et évaluation en classe de FLE
Chapitre 5 : Evaluation en classe de FLE/FLS
Chapitre 4 : Former les apprenants à l'autonomie
Chapitre 3 : L'autonomie dans les approches intégratives
Chapitre 2 : Une typologie de l'autonomie dans les apprentissage
chapitre 1 : Quelques définitions sur l'autonomie en didactique des langues
méthodologie d'enseignement/apprentissage du FLE/FLS
Chapitre 5 : La méthodologie SGAV
Chapitre 4 : La méthodologie audio-orale
Chapitre 3 : La méthodologie directe
Chapitre 2 La méthodologie traditionnelle
Chapitre 1 : Généralités sur les éléments constitutifs d'un courant méthodologique précis.
